SUPERVISI ADMINISTRASI KELAS RENCANA PEMBELAJARAN MENDALAM

05 Februari 2026 Administrator

Rencana Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) adalah rancangan pengalaman belajar yang bertujuan agar siswa memahami konsep secara holistik, kritis, dan bermakna, bukan sekadar menghafal fakta. Pendekatan ini berfokus pada penerapan pengetahuan dalam situasi nyata melalui proses yang berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan. 

Komponen Utama dan Karakteristik:

  • Tujuan: Mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi, pemahaman konsep, dan kemampuan menerapkan ilmu dalam konteks baru.
  • Tiga Prinsip Utama: Berkesadaran, Bermakna, dan Menggembirakan.
  • Olah Terpadu: Melibatkan olah pikir (intelektual), olah hati (etika), olah rasa (estetika), dan olah raga (kinestetik).
  • Tahapan Pengalaman Belajar: Memahami (konsep), Mengaplikasikan (konteks nyata), dan Merefleksi.
  • Peran Guru: Menjadi fasilitator yang menciptakan lingkungan belajar aktif, kreatif, dan berpusat pada siswa. 

Fungsi dan Manfaat RPP:

  • Memberikan kejelasan arah dan tujuan pembelajaran.
  • Menjadi pedoman atau skenario bagi guru dalam mengajar.
  • Membantu guru merancang metode yang menarik dan sistematis.
  • Memudahkan refleksi dan perbaikan pembelajaran.

Prinsip Penyusunan RPP (Menurut Permendikbud):

  • Efisien: Tidak memakan banyak waktu dan tenaga.
  • Efektif: Mencapai tujuan pembelajaran.
  • Berorientasi pada murid: Mempertimbangkan kesiapan, minat, dan kebutuhan belajar siswa.

Perencanaan pembelajaran mendalam adalah rancangan pengalaman belajar yang bertujuan agar siswa memahami konsep secara holistik, menguasai kompetensi, dan mampu menerapkan pengetahuan pada situasi nyata, bukan sekadar menghafal.

RPP adalah singkatan dari Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, yaitu dokumen yang disusun guru berisi rancangan kegiatan pembelajaran untuk mencapai satu atau lebih Kompetensi Dasar (KD) yang dijabarkan dari silabus, mencakup tujuan, materi, metode, sumber belajar, dan penilaian, serta menjadi pedoman pelaksanaan kegiatan belajar mengajar di kelas. RPP disusun secara profesional oleh guru agar pembelajaran lebih terarah, efektif, efisien, dan berpusat pada murid.